Οπως τόνισε, οι εκπαιδευτικοί δεν είναι αντίθετοι με την αξιολόγηση που θα οδηγήσει σε βελτίωση αλλά με την επιβολή της για να ελέγξει τον εκπαιδευτικό χωρίς να στοχεύει στην ενίσχυση και καλυτέρευση του εκπαιδευτικού συστήματος. Σημείωσε δε, ότι το πρόβλημα είναι διαχρονικό από όλες τις κυβερνήσεις.